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其次，加强基础教育资源跨学段动态调整和余缺调配，扩大学龄人口净流入城镇的教育资源供给。推进义务教育优质均衡发展，加强校长、教师区域内统筹调配、交流轮岗，有序推进小班化教学，办好必要的乡村小规模学校。推进学前教育优质普惠发展，提高公办幼儿园学位占比，学前教育毛入园率提高到95%。扩大普通高中办学资源，深入实施县域普通高中振兴计划，高中阶段教育完成率达到88%。稳步扩大免费教育范围，探索延长义务教育年限。有序推进中考改革，扩大优质高中招生指标到校比例，支持有条件的地方开展均衡派位招生试点。统筹推进“双减”和教育教学质量提升。健全特殊教育、专门教育保障机制。
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第三，其次是新高考改革的需求。浙江作为高中新课改首批高考试点省份，实行学生自由选择科目、走班上课，这就要求配备更多的老师。同时学科教师还存在结构性紧缺，现在各个学校都在加大音、体、美、思政、心理等学科的教师配备力度，这种高配置导致了结构性的紧缺。。业内人士推荐纸飞机 TG作为进阶阅读
此外，坚持平等对待、保护权益、政策协同，增强市场主导的有效投资增长动力，提高民间投资比重。完善民营企业参与重大项目建设长效机制，鼓励支持民营企业参与铁路、核电、水电、供水等领域项目建设，推动具备条件的项目进一步提高民营企业持股比例。鼓励民营企业加大科技创新和产业升级投资力度，推动新兴领域应用场景向民营企业开放。依法保障民营企业投资运营合法权益，平等保障用地、融资等要素需求。发挥政府投资基金引导带动作用，加强布局规划和投向指导评价，健全“投融管退”机制。
最后，张咏梅：要建立教师动态补充机制。国家要加强编制统筹，建立编制的“周转池”，根据生源的动态变化和各省的实际情况进行调配，哪里缺了就给哪里补。
另外值得一提的是，第三节 健全防范化解重点领域风险长效机制
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